[經驗分享] TestDaf和洪堡大學DSH考試

heidishay

我的經歷: 學士應屆畢業後即赴柏林，先讀語言再申請大學。

之前收穫很多建議，所以把我的經驗也整理了一下回饋，希望可以幫助到需要的人。

先講TestDaf再講洪堡DSH。

1.         我的經驗是上BSI語言班的預備班後考TestDaf。班級人數約十五人，Joerg老師盡責，給的資料量我覺得算是盡到老師的責任了，其他部分如詞彙等，必須靠自己充實。其實讀完我下面的小提醒、掌握個大方向，不報班自己去買幾本練習冊應該就可以考了。主要要熟悉考題。

(1)      自己該充實字彙量的部分涉及以下主題，方式就是多讀新聞文章，自己做整理再背。詞彙在我之後考DSH的時候發現重複的部分意外的多。(Universität; Umweltschultz; Klimawandel; Wissenschaft/Technik;Gesundheit/Medizin/Beauty; Hirnforschung)

(2)      為了口說的其中一道題，要去了解怎麼用德語介紹台灣的文化、與德國不同的地方等。主題舉例如下列，我是走在路上有想到的主題我就會去查和記。(Hochzeit; Essen; Umweltschutz; Verkehrspolitik[z.B. Wird man wegen betrunkenen Autofahren bestraft?]; Frauenrecht; Schulbildung)

(3)      聽力多聽，無他法。

−           www.dw.de

−           www.ard.de

−           www.zdf.de

−           www.arte.de

−           www.3sat.de

−           Rundfunk:radio1, fritz, flux-fun

(4)      閱讀多讀，涉獵的主題不必深、盡量廣。

−           www.zeit.de

−           www.spiegel.de

−           www.sueddeutsche.de

(5)      以下A1-A2 的錯誤千萬別犯。

−                   Artikeln

−                   Superativ/komparativ

−                   Groß-/Kleinschreibung

−                   Verbposition

−                   Hauptsatz-Nebensatz
(Bitte kein komplizierter Satz! Klar auszudrücken ist immer am wichtigsten.)

−                   Struktur

−                   Landesname-Nationalität-Sprache-Adjektiv

(6)      敘述圖表 (Grafikbeschreibung): 買書參考範例，多練習，很八股文的。

(7)      AndereTipps

−           Aufpassen:siezen oder duzen?

−           FormellesHochdeutsch

−           Der TestDaFist eine Sprachprüfung auf akademischem/ fortgeschrittenem Niveau. Deshalbspielt der Inhalt der Antwort eine Rolle. Mann muss logische Argumente mitguter Struktur vorbringen, und zwar die Argumente sind wichtiger als Grammatik.

−           MündlichePrüfung: Die Aufnahme endet eigentlich nach ca. 2 Sekunden nach dem Klingeln.Diese 2 Sekunden wird auch bewertet.

−           Wiekann man zwischen „Nein“ und „Text sagt dazu nichts“ unterscheiden? „Nein“passt, wenn es dir ganz klar ist, dass sie 2 verschiedene oder sogar widersprüchlicheAussagen sind.

−           Nomenbezüglich des Thema „Forschung“ muss man besondere Aufmerksamkeit geben, z.B.„Gegenstand der Forschung“ ist noch nicht erforscht; und wenn etwas hinreichenderforscht ist, ist die Forschung wahrscheinlich zum Ende.

−           Wennman von dem Für und Wider/ dem Pro und Kontra/ den Vor- und Nachteile einerSache (z.B. Studiengebühren) spricht, muss man für die beide Seite 2-3 Punktegeben.

−           Bittegewöhne dich an der Anwendung des Konjunktivs I und II.

(8)      考試當天

−           記得帶輕便午餐、水、證件、考試中心郵寄給你的PDF檔要列印下來帶著，當日不可離開考場。

−           可買Pilot擦擦筆作答，寫作要改句構才不會畫的亂七八糟。

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2.         DSH: [特別注意: 各校DSH考題、考法都不同，以下分享的是我考柏林洪堡大學DSH的經驗。]
我曾經嘗試在沒有錄取信的情形下報名Aachen和漢諾威的DSH，守在電腦前等系統開，都沒有報名上。洪堡基本上也不對外開放，我是先收到錄取信才去考的 (非常戲劇化的在我去考TestDaf的路上收到了DSH的邀請，而TestDaf的成績又要等太久才出來XD)。所以我考完TestDaf一個月後考了DSH，筆試的四個部分都高於90%，因此免考口試 (分享口試的模擬考的經驗)。筆試作答時間對我來說非常充裕，考題也相對容易。我有報上預備班，據說也是要守在系統前搶的那種，尤其是秋季學期。這個班為期一周，主要對我的幫助是讓我從完全不了解考型到掌握考試流程。

(1)      閱讀: TestDaf用選擇題的考法有時候會讓我在兩個選項間很糾結，DSH相比之下就是好好讀完文章，一定可以找到答案。可以照抄關鍵語，不必自己想同義詞替換，善用條列式。評分方式就是打到關鍵字就有分。不要抄一大段讓老師去辨識哪個才是關鍵字，這樣可能會失分。詞彙部分參見前述TestDaf分享第一項。作答間文法錯，不影響文意理解的話不扣分，別花過多時間糾結。

(2)      文法: 下列八個句型一定要熟，基本上不會超出這個範圍。這部分我特別感謝我的C1老師教學時讓我寫完Verlag Liebaug-Dartmann出版的Uebungsgrammatik fuerdie Mittelstufe藍色的文法書，所以覺得非常輕鬆。同一個出版社也有出一本橘色的Wortschatz，我只寫了幾頁，但是我相信那本也會非常有幫助於TestDaf或DSH的寫作部分。(Aktiv-Passiv; Relativsätze; Partizipien;Konnektoren; Nominalisierungen; Nominalisierung von verbalen Aussagen;Verbalisierung von nominalen Aussagen; Verweiswörter)

(3)      聽力: 會在大禮堂，有點回音一開始有點不習慣，但是因為可以聽兩遍，所以對我來說也比TestDaf輕鬆。特別需要注意的是，要多練習快速筆記，可以發明自己的一些速記符號。作答間文法錯，不影響文意理解的話不扣分，別花過多時間糾結。

(4)      寫作會有三個題目讓你選一個寫，有兩種可能題型: 給你幾個和主題有關的問句，要求你在文中都要點到；或是給你一句格言，請你自由發想結構然後作文。兩百字以下零分計算，最好寫250字以上，時間其實也綽綽有餘。一定要用Redemittel，哪怕只是最基本的 “meiner Meinung nach“，因為Redemittel的數量是評分指標之一。評分指標之二是錯誤率，算法是用你的錯誤(小錯誤如形容詞字尾是0.25個錯字、第幾格用錯是半個錯字、主動被動文法搞混是一個錯字)去除以總字數。前面兩個是可以多注意硬是拉高自己成績的部分，最後一個指標是你的詞彙優不優美，這就靠實力了。有點奇怪的是，70分鐘的作答時間包含你要幫自己數字數並且記錄在答案卷上，但時間是非常充裕的。

(5)      Pilot擦擦筆也可用。考試當天記得帶點吃食物和水，記得帶字典、證件、應試邀請函等。

(6)      口試流程: 先準備二十分鐘，從三個題目裡挑一個坐報告，和寫作有點像。就和大學時期的報告一樣，建議八股一點，從報告大綱說起，再說第一是啥、接著是啥、還有是啥、最後是啥、總結。特別會被評分的是，你的段落有沒有清楚明瞭，所以段落間的停頓和連接詞也要注意。被叫進考試間以後先自我介紹，可以安插一些你自己個人的亮點，引導老師在後面問答時間的時候繼續問你。當然，要引導就要把老師引導到你會講的那些主題去，舉個反例大家別學，學生先說我超愛彈吉他，結果老師問喜歡什麼曲風，學生卻不會說該曲風的德文，大扣分。接著直接開始報告，報告完可問老師是否還有其他問題，就進入了問答流程。其實很輕鬆的，就像聊天，老師人也很好，放輕鬆。如果老師連著問的幾個問題，你都不知道答案，一直說不知道也不好，可以嘗試轉個彎，例如關於這方面我不知道，但是我認為...。

預祝大家考試順利!!